发布于 2023-09-25 00:58

  培养资优生,身教重于言教

  1、想要使孩子爱读书,父母受先要勤于学习,想使孩子爱动脑,父母就要勤于思考.父母若能如此,就不必担心孩子不读书、不思考.人的举止大半模仿得来的, 许多天才大都是在父母影响下成为伟人.他们的父母把教育子女,当成最重要的职责,并不像有些家长认为自己是在为孩子牺牲.

  2、更重要的是,“身教重于言教”,父母的行为会直接对孩子产生巨大的影响.如果,父母整天看电视、搓麻将、聊天、逛街,反过来埋怨孩子不用功,不努力, 不是成材的料,不只孩子会真的不成材.恐怕此种结果,父母也应付一半的责任!所谓低效能的亲职,便是只有要求、苛责,而不付出与不以身示範!

  3、伟人的父母,大多有坚忍不拔的意志.家庭教育是一项艰鉅、复杂的任务,需要付出大量的时间、精力和体力,耗费大量的心血.家庭教育成功,不仅不比其他领域的成功容易,而且难度更大.因此父母仅有期望是不够的,还要有坚强的意志.无论多大的困难,都不放弃教育目标.当孩子不学习或不听话时,应该冷静思考,认真分析塬因,不断改进教育的方法.绝对不要批评、责备、放弃!

  4、重视精神环境的佈置,养成阅读、欣赏的习惯要给子女最精美的精神粮食,用心购置一些图书杂誌、地图、乐器、实验器材,与孩子一起阅读、欣赏、讨论、提问题、作笔记.父母本身示範对于知识的追求、解惑的态度、艺术的欣赏、是学习典範的示例,父母与子女共同讨论、共同学习,是潜在学习最好的方式.

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学习特质: 运用词汇的能力远超过同年龄学生的水准; 对某一个特定的主题(例如:诗词、天文地理)能搜集和掌握大量的资料; 对各种因果关系有领悟力; 能透过分析和推理来理解复杂的事物; 观察敏锐。 数理方面的特质 能轻易地完成复杂的数学运算; 对分类或排列整理物件有超卓的技巧; 对有关科学或大自然的活动有持久的专注力; 能对事物的因果关系寻根究底(例如:为何植物必需有水才能生长?为何水在低温下会凝固
发布于 2023-09-25 00:31
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由于资优生今天是学校的“天之骄子”,明天是影响社会经济、文化等各方面发展的“国之栋梁”,因此,对资优生的德育教育尤为重要,社会各界都应该给予更多关注。专家们纷纷表示,对资优生的培养不仅是智力上的,更重要的应该是德育的培养。专家也认为,对资优生的培养有家庭社会环境的影响,但更重要的是教育问题,教育必须适应未来社会对人才的要求。在具体做法上,专家提出首先要注重学生的需求,了解他们在想些什么、渴求什么
发布于 2023-09-22 03:49
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1、父母要勤于学习,孩子自然爱读书。父母勤于思考,孩子自然爱动脑。模仿是人的天性,许多天才大都是在父母影响下成为伟人。 2、身教重于言教,父母的行为会直接对孩子产生巨大的影响。父母整天看电视、搓麻将、聊天、逛街,反过来埋怨孩子不用功,不努力,不是成材的料。孩子不成才,父母也应付一半的责任。只有要求、苛责,不付出、不以身示范,永远不可能教育好孩子。 3、家庭教育是一项艰鉅、复杂的任务,需要付出大量
发布于 2023-09-25 00:44
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1、由于资优生今天是学校的天之骄子”,明天是影响社会经济、文化等各方面发展的国之栋梁”,因此,对资优生的德育教育尤为重要,社会各界都应该给予更多关注。专家们纷纷表示,对资优生的培养不仅是智力上的,更重要的应该是德育的培养。 2、不能因为耀眼的学习成绩而忽视了资优生”的心理问题。资优生”的心理问题与家长、老师和社会过多的眷顾不无关系。要明确培养的资优生不仅是要有知识、有特长,还应该是有理想、有道德
发布于 2023-09-25 00:38
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习惯上都认为的好学生是指思想品德、学习成绩等表现优秀的学生,这其实是属于肯定性评价。而资优生作为资质优秀的学生,它所强调的是具有发展成优秀学生的可能性,是属于发展性评价,因此它不同于“优秀生”,也不同于“绩优生”、“特长生”和“智优生”。国内外许多专家和学者主要从资优生特质、测试指标、鉴别选拔等方面进行论述。如著名学者克拉克认为认知特质、情意特质、感官特质、直觉特质、社会特质优异的为资优生。美国
发布于 2023-09-22 03:36
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上海市教科院于近期对本市7所市重点中学的学生进行了一次关于“资优生学习与生长现状”的调研,其中就反映出了资优生德育教育的一些情况,结果令人堪忧。调查表明,高中学生的心理承受能力、耐挫折能力明显偏低,采用过激和极端行为方式的倾向较严重。学习动机与前途考虑较现实,但境界欠高,社会理想发展较迟缓。虽然正义感居于上风,爱国热情与民族尊严较强,但道德成熟度不高,道德判断能力发展较滞后。值得注意的是,当前资
发布于 2023-09-22 03:56
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如何与资优生沟通 在资优生的传统定义中,智商较高、学习成绩优秀、思维活跃、具有潜在优秀特质是主要指标,尽管他们具有这些先天优势,但学习负担并不轻松。91%的学生平均每天的睡眠时间不超过8小时,近四分之一的学生认为学习相当紧张或感觉到学习压力。相对于学习压力,无形的心理压力对资优生群体产生了更大的负面影响。调查显示,11%的好学生会无缘无故地感到不开心,七成学生偶尔会发火,6%的学生甚至经常发火。
发布于 2023-09-25 00:51
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(1)个人方面 资优生具有追求真理、不受拘束、独立思考及对知识有强烈的好奇心等异于普通儿童的特质,其个别的人格、角色压力、多样的性向与兴趣、完美主义等都将对其生涯发展历程有所影响。 1.人格特质:包括自尊心、幽默感、自我概念、自我瞭解、自我效能、价值观及社会化的程度等。 2.性向和兴趣:资优生都偏向多才多艺,兴趣广泛,造成生涯难以抉择。 3.认知和发展:对成长历程、工作世界的看法,进而影响其生涯
发布于 2023-09-22 03:43
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