性传播疾病是由性接触、类似性行为及间接接触所感染的一组传染性疾病。它们不仅在性器官上发生病变，还通过淋巴系统侵犯性器官的淋巴结、皮肤黏膜，甚至通过血行播散侵犯全身重要的组织、器官。性传播疾病是国际通用病名，在我国简称为“性病”。随着社会的发展以及“开放”场所的日益昌盛，信息时代的影响，没有规范的管理干预使得性传播疾病像洪水一样侵蚀校园，而性传播疾病主要发生在性活跃的中青年。在三甲医院性传播疾病的就诊率达到 10%以上，而且在临床中未成年人就诊通常都是夜间，在询问的过程中都表现出焦虑的情绪，这是因为对于性传播疾病的危害性略知一二，而对于预防知识知道甚微。
那为什么未成年过早的有性行为呢?
进入青春期后，中枢神经系统逐渐成熟，下丘脑-腺垂体的功能被激活释放增加，可引起青春期的一系列变化。青春期下丘脑-腺垂体对性激素的敏感性降低，，GnRH的分泌增多，腺垂体分泌FSH和LH也随之增多，从而促进性腺的发育和性激素的分泌，当人在精神和肉体上受到有关性的刺激时，性器官和其他一些部位会出现一系列生理变化，产生性兴奋，在性兴奋的基础上而发生性行为。人类的性行为受到中枢神经系统与内分泌激素的调控，也受到环境及心理等因素的影响。性行为的调节主要是在中枢神经系统的控制下，通过条件反射和非条件反射实现的，因此学生的教育环境很重要。
现在未成年处于一个生理期走向成人的过渡阶段，机体发育成熟，个体的体格形态、性器官及第二性征发生的巨大变化，导致年轻人心理发生变化。因此在人生转折点中，我们要有正确的生理卫生教育，以及性教育要摆在课堂上来讲解，不是自学。
