案例3：自暴自弃的小龙--网瘾其实只是一种减压方式
小龙在中学时是个出了名的好孩子，平时很准时，两点就从学校到家，父母不让他和同学玩，怕他耽误功课。他从小到大从未违背过他们的意愿。然而，他的父母做梦也没有想到，他上大学后会迷恋上校园外的网吧。短短三个月，他就旷了好几节课，彻夜不归，违反了宿舍管理制度。其实早在一个月前，家长就发现了小龙的异常行为，并打电话严厉批评了他，但小龙却无动于衷，直到班主任通知他们来学校解决小龙的 "网瘾 "和旷课问题，这才让家长心碎....。...北京回龙观医院临床心理科吴亚雪
心理医生介绍：有些学生在不适应大学生活或遇到挫折时，会出现性格问题，如违反校纪、旷课、酗酒、沉迷网络等.......。过去，这些孩子很容易被学校和家长误解为有品行问题。但是，如果在没有彻底了解原因的情况下轻易地进行惩罚，可能会把孩子推向更糟糕的境地，甚至因此毁掉孩子的未来。
在孩子的家庭中，父母的管教非常严格，可以说，孩子的良好行为是父母管教的结果。 上大学后，他有一种如释重负、鸟出笼的感觉。同时，他上大学后在学习上遇到了很多困难，特别是课程难度加深了很多，使他一时无法适应，有一次，为了解闷，他跑到外面的网吧打了一会儿游戏，感觉很好，以后只要遇到困难就会到网上去打游戏。父母发现后，自然对他进行了艰苦的教育，但由于诱惑力太大，他很难控制自己不玩......
评论。家庭教育是规范孩子行为的关键，然而，我们很多家长只片面强调孩子的行为规范，却忽视了孩子好动、好玩的天性。其实，游戏本身也是孩子减轻自身压力的一种方式，但在父母的严格控制下，孩子无法采用自己的这种减压方式，所以孩子要么叛逆父母，实在无法叛逆就会把这种愿望变成强烈的欲望，强行压下去。换句话说，孩子的行为只是顺应了父母的意愿，但并没有将这些规则内化为自己的习惯。一旦他在大学生活中遇到挫折，又没有父母的管束，他还是会习惯性地采用自己压抑已久的放松方式来缓解压力，而父母此时的做法往往是强化教育，殊不知此时的说教反而会给孩子
解决方案。最后，小龙被带到了一个心理咨询中心，小龙发现心理医生更了解他内心的渴望。心理学家告诉他，不禁止他玩游戏，而是让他回到学校，努力控制自己的行为。小龙告诉心理学家，他其实认识到自己的行为是错误的，但父母越是教训他，他就越是恼火，越是恼火，他就越想上网，从而形成了一个恶性循环。后来，小龙与父母、心理医生和班主任达成了 "四方协议"。父母不再管教小龙，而是让班主任定期向父母反映小龙的学习情况，小龙在心理医生的指导下逐渐养成了独立管教的好习惯。这种调整起到了很好的效果。他加入了学生会，在那里他找到了比上网更有趣、更被学校认可的事情来做。
