1.一岁半的孩子不好好吃饭？
我女儿今年一周半，特别淘气，一天除了睡觉、吃饭在家之外，其余时间全部在外面跑，不愿意回家。最让人生气的是，不好好吃饭，我们吃饭的时候，她拿手上盘子里去抓饭菜，我们管她还要打我们。管教太严便会大哭大闹。请问大夫，您说我们做家长的该怎样来管教孩子。谢谢！
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孩子三岁前所受的教育对其今后的成长有着十分重要的意义。俗话说：“三岁看小，七岁看老”讲的就是这个道理。
当幼小的孩子自己的主张受到阻碍时，小孩就会哭泣，但孩子从其中也能学到如何与他人协调以及与人相处的界限的能力。当他体会到任性、自我的态度没有被对方接受时，他就学会了人际关系的平衡感，这对其成长十分有利。
要让孩子体验失败，不合理要求不能获得满足，而且让他很自然地接受失败。如果孩子的情绪不能平稳下来，家长采取冷处理为易，或转移其注意力，或妈妈温暖的怀抱。
夫妻和睦、两人教育的一致、温暖的家庭气氛是培养孩子良好性格的基础。同时初为人父人母的年轻人要注意自身平常的行为及处事方式，因为孩子有天然的模仿能力。
2、不愿意去幼儿园的2岁孩子
我是一个两岁女孩的父亲。现在我有一个很烦恼的问题想请教专家：我女儿九月刚上托儿所。他在家里的时候很听话，没有无理取闹的现象。现在去托儿所后，才两个礼拜性情大变。学会无理取闹和在地上打滚。
因为她的性格比较内向，原来我们怕她在家里接触的人太少不利于她性格的培养。所以我们才决定把她送去。每天送到学校时都是老师把她从我们的怀里硬抱走的。看她很伤心。这是否对她的心理造成不好的影响？
而且每天都是我们送外婆接，现在每次她哭时都是找外婆，以前不是这样的。是否是因为我们把她丢在学校她会恨我们？这样对他以后性格是否有影响？是不是突然换了个环境她不习惯？再学校里委屈不敢说回家后的发泄？我们现在想把她接回来，这样行吗？该不该把她再送去呢？盼复，谢谢！！
专家回复
你的来信我看了几次，这是一个很难处理的问题。一般建议孩子三岁或三岁半后送幼儿园比较合适，因为三岁的孩子能记住妈妈的形象，即使妈妈不在身边，孩子会记住妈妈下班后再来接自己。孩子不愿去幼儿园，说明和妈妈的依恋还不够，孩子的内心安全感还不够强大。
首先养育孩子决非是不经意就能作好的事情，面临着这样的问题，你们也肯定焦急了好长时间，同时它需要正确的理念和良好的方法。初为人父人母，如果善于观察和指导孩子的成长，将会为他们的人生之路奠定坚实发展的基础。
其次，在初上幼儿园孩子最初出现几天“分离性焦虑”的表现是正常的，但是等大多数孩子基本上适应幼儿园的生活后，仍有极个别的孩子表现特别不适应新生活，作为家长就要反思自己的教育方法是否适合孩子的成长？
有的孩子是祖父母辈抚养带大的，太多的溺爱和照顾限制了孩子的自由发展和同伴的交往，以至于不能适应新的环境，无法与小朋友交流。因为在家里时时都能得到家长照顾，而在幼儿园绝不可能随自己的方便，样样以自己为中心而进行。如果长辈处处认为孩子还小，过分的迁就孩子，将来孩子一定也不能适应社会。
在上新的幼儿园之前，最好先带孩子熟悉新的环境，比如教室、操场等，让孩子有一个熟悉的过程，让孩子知道除了家以外，还有别的新鲜有趣又有同伴玩的地方。另外还要加强孩子独立生活的培养与老师的交流技巧等。
如果孩子一段时间仍然不能适应幼儿园的生活，那么可以到儿童心理咨询机构求救，或需要几天的缓冲期以缓解孩子的焦虑情绪。
3、做事拖拉的中学生
我是一名心理健康教育老师，我有一个问题想问您，儿童的习惯养成大概在十岁之前就已经养成。现在我所在的学校里，初一、初二学生有很多的不良习惯：早上不起床、偏食、挑食、说脏话、上课注意力不集中、做事情拖拉、物品用完之后不放回原处，等到要用的时候到处找都找不到……由于这类学生太多，我都不知道该怎么办。
我有一个学生，他初一到这里时就有这样一个习惯：尿床。现在已经是初二了，前两天，他又开始尿床了。在这样的一种情况下，生活教师、班主任以及家长对这件事情都很在乎，一个一个地把他叫过去进行批评教育，更有甚者，家长当着很多同学的面批评了他，这使他很难过，我估计这样子下去，我前面所花的功夫都是白花了。这位学生爱好篮球，每次打完球之后要喝很多的水，这是他尿床的一个原因。
还有一个初一学生，不喜欢按时就餐，喜欢在平时吃点零食、方便面之类，而这又是学校所不允许的（他的这个习惯是在小学就开学养成的），在家里，他父母亲说对他们的子女管得比较严格，这次期中考试，因为他母亲连续两个月没有给他买方便面，他就放弃了，不学习，考试时就是完成任务，结果考得很差。但另一方面，这个小孩子在操作方面比较感兴趣，每次家长带他们姐弟出去，他总是买一些零碎的小东西回来自己组装一些东西，喜欢电脑网页制作。昨天，班主任将他养的小乌龟收了，他很生气，就没有上班主任老师上的课。据他父母亲说，他只要是自己想要的东西，他就会想办法得到，现在，我与班主任、家长配合在给他进行行为矫正，但我现在也很担心……
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这确实是一个难处理的事情。这和家庭教育有很大的关系，作为教师尽力而为用爱心耐心理解学生积极发现学生的优点，欣赏孩子的长处，尊重孩子，才能以宽容之心对待孩子。
真的很感谢您对学生如此的关心，作为心理学工作者也欣慰地看到许多教师开始重视学生的心理卫生。
这么大的孩子尿床不是有意的，确实有可能许多原因一是到儿童神经内科看看，而是不能如此严厉批评孩子。应一起找原因，老师应忽视这个问题，也许没有压力下这个问题就会自己消失。
尊重孩子就像尊重我们的朋友一样。孩子大了，作为家长和老师应与学生商讨。
记得我的老师给我们讲的一个有关教育子女的故事：许多家长询问我的老师（一位著名的心理学家），教育子女最好的方法是什么？老师说：“有三个秘密：第一是商讨，第二是商讨，第三还是商讨。”
作为老师和家长，我们都该好好思考这个“秘密”。
4、逆反的14岁的男孩
刘教授：您好！
我的侄子今年14岁，原来是一个聪明乖巧的男孩，学习成绩一直不错。但从去年开始逆反心理特别重，特别是和家长及教师之间难以沟通，您说遇到这种情况怎么办？
专家回复
谢谢您的来信。您提供的孩子的资料较少，所以写下的建议也不一定适合这个孩子。孩子逆反背后的原因我们大人了解多少？他如何出现这种情况？
作为家长我们好好思考。
孩子的内心有什么样的需求？孩子在学校遇到了困难？
他的学习，他的人际交往等等？
我们要成为孩子的朋友不是领导，要和孩子商讨，这一点请牢记。
5、离婚后要不要告诉孩子
我两年多前离婚，有一子现年7岁由我抚养。孩子很聪明、活泼、好问。离婚的事，我前妻认为等孩子大些再说，可我认为还是早说为好。因为此事，孩子嘴上不说，但心里对妈妈长期不回家心中是明白的。我担心如果等将来孩子大了再说，会对其心理成长、学习、感情方面产生重大的负面影响。我的问题是：离婚的事，何时告诉孩子、怎样告诉孩子为好？谢谢！
专家回复
这是一个比较难以处理的事情，孩子的心是比较敏感的，现在即使不告诉他，我想他已经猜出其中的可能，因为孩子是最忠于家庭的，父母的变化孩子最了解。希望你们两个人婚离了，但爱孩子的心不变，经常与孩子一起分享快乐。
6、我班上有离异家庭的孩子
教授您好！我是一名小学教师，有幸得到学生的信赖和我谈了一些心中一不愉快：有一天，一学生写了一张纸条说：他的好朋友由于父母离婚对他的打击很大整天闷闷不乐、精神不振。他想帮助他可又不知道怎么去做，问我怎么办？收到纸条后我很高兴但又很不安，我有责任为我的学生解答这个问题，想亲自找那个学生谈一谈，但又怕加重他的心理负担，伤害他的自尊心，希望您能给我一个最佳方法。
另外，我班有个女学生，平时特开朗，伶牙俐齿的，从没见她流眼泪，可最近心事重重，与她交谈才知道事情原委：我的妈妈很喜欢我，但我平时总爱和她吵嘴，妈妈对我的关心我非常清楚，因为她讲得太罗唆，让我不得不和她吵，我怎么才能使这种状况改善呢？使我的心情平静呢？
请问我该怎么办？我是否需要和这位妈妈当面谈谈？如果要谈我最好谈些什么？真诚的期待您的回答。谢谢！
专家回复
真的很感谢您！您是一位好老师！假如天下的教育工作者都像您一样负责热情，那该多好！
最重要的是与其他同学一样看待，同时要给以必要的心理支持，如积极发现病欣赏这个孩子的优点，让他做一些他能作到的工作，让他感到这个集体多么需要他，他有成功的认同感，他与双亲家庭一样优秀。
我不是老师，所以我没有您在教学以及与家长关系方面经验不足，因此我的建议不一定适合您。我是学结构派家庭治疗的，我最清楚她与她的家庭适合做家庭治疗。
比如她的妈妈与女儿过于纠缠在一起，妈妈的爱成了女儿的精神“牢狱”，她的妈妈为什么会有这样的表现？也许她与丈夫的感情不和，或她的丈夫满足不了她的感情需求。当然这仅仅是一个假设。
如果您有精力，建议您读一些心理咨询的书籍，可以帮助您助人。
