发布于 2022-12-24 20:20

抽动症患儿的不自主抽动和异常发声常引起他人的注意和评论,使患儿产生自卑、敏感和猜疑,情绪稳定性差,控制力差,易怒、焦虑和抑郁,并有违纪和攻击性行为的倾向。他们还不愿露面,社交退缩,越是紧张自卑,症状就越严重,症状越严重就越容易紧张自卑和敏感,患儿在这种恶性循环中痛苦而无助,如果此时此时父母还唠叨,过度限制,无休止的指责,就会像在伤口上撒盐。因此,有必要打破这种恶性循环,指导孩子和家长正确认识这种症状,可以比喻为就像感冒了,突然打喷嚏一样,是自己无法控制的,并不是什么不好的行为,也不会有引起恐慌的未知后果,这对缓解孩子身边人在发生猥亵行为时的不安和恐慌有很大帮助。并帮助孩子的家长和老师了解孩子疾病的性质和特点,说明这是疾病的问题,而不是孩子的调皮和故意行为,特别是不由自主的猥亵和淫秽行为,不应该归结为性格或道德问题,并通过老师教育孩子的同学不要歧视孩子,不要区别对待,以取得他们的配合和支持,从而耐心帮助。从抽动症患儿常见的诱发原因可以看出,合理安排患儿的日常生活和活动,避免过度紧张和过度劳累,培养患儿的兴趣,有利于减少对抽动症状的关注,引导患儿心理健康发展。

对患有抽动症的儿童进行家庭和学校干预相关文章
儿童抽动症会影响学习和社交 儿童抽动症并非是孩子的坏毛病,而是一种疾病,这种疾病对儿童的学习、个性发展和社会交往有很大的影响。一方面,患儿的抽动会导致其注意力分散,由于注意力不能集中在学习上,这些孩子的成绩一般较差,同学和老师的歧视或嘲笑,会让患儿更不喜欢上学,甚至厌学、逃学。另一方面,4~12岁是儿童自我意识形成、从“自然人”向“社会人”发展的重要时期,这个阶段孩子的自我意识有所发展,对自我形
发布于 2023-06-09 11:05
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(一)发病原因 对儿童抽动症的病因尚未完全弄清。认为有特殊素质的儿童,当有各种精神因素或模仿他人动作时,易形成异常运动性条件反射。 (二)发病机制 儿童在发育过程中,大脑运动分析器兴奋性高,容易发生抽动性反应,尤其在具有特殊素质的儿童,当有各种精神因素或模仿他人动作时,均易形成这类运动性条件反射,成为病理性惰性反应。开始可能是患者对某些刺激的反应,日久则成为习惯性抽动。 1.遗传因素短暂性抽动障
发布于 2023-03-30 20:42
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概述 在工作期间,我有一个朋友问我:“小孩子不知道为什么最近行为都比较的奇怪。看他看电视的时候,就不停的眨眼睛,问他为什么一直眨眼睛,他说他也不知道。我就担心他是不是生病了。以前有没有见过这样的小孩来就诊?”后来我询问了医生,医生说他很可能是患了抽动症。下面,我就跟大家分享一下儿童抽动症的原因有哪些?希望可以给你带来帮助。 步骤/方法: 1、 如果孩子不停的、不自主的眨眼睛、挤眉头,或者是歪
发布于 2023-01-24 14:34
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抽动症对儿童的伤害远远超过疾病本身: 患儿的抽动和不自主的发声会导致注意力不集中,严峻的抽动使患儿的眼睛很难盯在书本上。他们上课时努力控制自己的症状,不能集中注意力听讲,学习成绩可想而知。并且4~12岁是孩子身体发育的枢纽阶段,也是心理发育的枢纽阶段,这个阶段儿童心理发育的特点是:在与成人和同伴的交往中发展自我意识,对自己形成某种看法和评价。抽动症儿童如得不到及时、有效的心理干涉干预,不但难以建
发布于 2023-06-09 11:19
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对被称为“特殊儿童之王”的自闭症儿童进行教育干预,是一项极为艰巨的工作。国外与我国的教育工作者都在努力摸索出一些行之有效的教育干预模式。一、自闭症幼儿的早期融合保教所谓融合保教,是指将有特殊教育需要的学前儿童安置于一般的托幼机构中,与正常儿童一起接受保育和教育的形式。我国目前对自闭症幼儿实施早期的融合保教主要着重于以下四个方面:1、家庭、幼儿园、社区的融合保教模式在团体合作的基础上,动员有关的力
发布于 2022-12-18 08:40
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1.习惯及模仿 儿童开始的抽动表现可能是由于条件性的逃避反应,比如眼中有异物而眨眼,或模仿他人的抽动症状,日久形成了习惯。 2.精神因素 某些精神刺激可诱发本病,例如对学习要求过度、责备过多、家庭不和、感情上受到忽视或环境中某些紧张气氛等,这些因素均可使小儿产生矛盾心理,抽动行为即是心理上的矛盾冲突的外在表现。另外,过分限制儿童的活动也可成为本病的诱因。 3.体质因素 某些神经精神类型的儿童易发
发布于 2023-03-23 05:40
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1.模仿也是儿童抽动症的原因之一,儿童开始的抽动表现可能是由于条件性的逃避反应,比如眼中有异物而眨眼,或模仿他人的儿童抽动症状,日久形成了习惯。 2.儿童抽动症病因,精神因素某些精神刺激可诱发本病,例如对学习要求过度、责备过多、家庭不和、感情上受到忽视或环境中某些紧张气氛等,这些因素均可使小儿产生矛盾心理,抽动行为即是心理上的矛盾冲突的外在表现。另外,过分限制儿童的活动也可成为本病的诱因。 3.
发布于 2023-03-13 10:18
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1、环境的控制:家庭和学校应提供孩子安定、和乐的环境,以减少孩子的不安和焦虑。 2、行为介入:行为介入就是与孩子做同样的动作。 3、循行渐进:孩子的不当行为多是长期累积养成的,为消除其行为问题,应订阶段性的目标,慢慢减少不适当行为。 4、替代行为范本行为:在护理抽动症儿童时家长不但要告诉他们禁止哪些行为,哪些行为应如何替代他们原有的行径;而且要为孩子提供范本行为,指导儿童学习任何一项行为及能力,
发布于 2023-05-02 22:45
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概述 儿童多动症与儿童抽动症是不一样的。儿童多动症是一种注意力的缺陷,是一种常见的儿童心理障碍疾病,大部分的孩子会出现注意力不集中或者注意力集中的时间很短,易冲动,儿童多动症的发病原因并不是特别的清楚。对于儿童抽动症而言,此病明显不同于儿童多动症,它是一种抽动障碍,会自由不主控制不住的。以肌肉抽动和发声抽动为主。 步骤/方法: 1、 儿童抽动症可以发育儿童时期,也可以发生于青少年时期。当发病
发布于 2023-01-02 02:39
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1.训练干预方法 虽然目前孤独症的干预方法很多,但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案,最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中,教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活,而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高,部分患者可以
发布于 2022-10-20 13:13
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