我的孩子 "不专心 "的原因是什么？

现在随着医学的进步和我们的理解，现在人们认识到，儿童出现这种情况是因为心理行为问题--ADHD。这个问题到底是怎么回事呢？
ADHD是注意力缺陷和多动症的俗称，指的是一组发生在儿童时期的综合症，其特点是与同龄儿童相比，注意力明显难以集中，注意力持续时间短，活动过度或冲动。
多动症的具体表现是什么？
1.注意力缺陷：
患有这种疾病的儿童注意力短暂，容易分心；他们往往不能过滤掉无关的刺激，不能对各种刺激作出反应。其结果是，患有这种障碍的儿童在听课、做作业或做其他事情时，往往难以保持注意力，很容易被周围的动静所干扰，四处张望或搭话；他们往往难以持续工作，经常是做完一件事后才完成另一件事。他们很难始终如一地遵循指示，完成所要求的任务；他们做事时常常不注意细节，常常因为粗心而犯错，常常回避或不愿意从事需要长时间集中精力的工作，如写作业，而且不按时完成这些任务。
2.多动症：
多动症是指与大多数同年龄、同性别的儿童相比，儿童的活动水平超过了与其发展相适应的水平的一种情况。大多数多动症开始于儿童早期，但有些儿童在婴儿期就开始了。在婴儿期，儿童格外活跃，从婴儿床或婴儿车里爬出来，当他们开始走路时，往往以跑代替走；幼儿期后，儿童活跃，不能静坐，爬高爬低，翻箱倒柜，难以安静地做事情或安静地玩耍。上学后，由于纪律和其他限制，孩子的行为更加突出。孩子在课堂上坐不住，在座位上扭来扭去，做小动作，经常玩铅笔、橡皮甚至书包带子，与同学说话，甚至离开座位；下课后，挑衅同学，话多，跑来跑去，大吵大闹，很难安静地玩耍。进入青春期后，患儿的小动作减少，但主观上可能感到烦躁不安。
3.冲动型：
患有此症的儿童比较冲动，不考虑后果。 孩子的情绪也往往不稳定，容易过度兴奋，容易不耐烦，发脾气或为一点小事而哭闹，甚至有挑衅和攻击行为。
4.认知障碍和学习困难：
有些患儿有空间知觉障碍、视听转换障碍等。虽然孩子的智力正常或接近正常，但由于注意力缺陷、多动症和认知障碍，往往有学习困难，学习成绩往往明显落后于智力水平。小强的案例也足以说明这一特点。