很難勝任難度大的學習內容
一般說,解難度大的題需要持續思考一個問題,而多動症的孩子注意力很難集中,所以解難題很難成功。牛頓之所以取得劃時代的成就,是因為“不停地一直思考它”,這個“不停地思考”,就是持續思考的能力強。
學習花費時間長
多動症的孩子,完成作業的時間,與一般速度的同學比要多花40%-60%,因而學習時間的負擔就會比別的孩子重。這樣會失去玩耍、失去運動、失去課外閱讀的許多時間,孩子的學習很難進入良性循環。
思維速度和書寫速度很難達到高水準
注意力不集中會導致思考和書寫的速度大大降低。到了中學,學科內容成倍增加,學習速度不快的孩子就更感覺困難,完全掌握不了主動權,學習肯定要落在人家後面,高效率和快速精確的思維是優秀學生的重要標誌。愈到學習高段,速度就愈顯得重要。