4-9歲是孩子想象力最豐富的時期,老師和家長不僅不應過於限制,還應耐心聽取他們的想法,幫他們豐富想象力,拓展思維。有些孩子學繪畫之初就學簡筆畫,一事物一畫法的固定模式被灌輸進去,他們的畫也都是固定形狀、固定顏色。長此以往,孩子漸漸不再主動思考、不再主動觀察世界,只是機械地記住老師、家長教的事物怎麼畫,他們的創造力也就一點點被消磨殆盡。學繪畫,最重要的是培養興趣,鼓勵他們多去自然界中觀察。那麼,家長在對孩子畫畫的指導中,該怎麼做呢?
首先,幼兒期是培養孩子最基本的想象力、表現力的關鍵時期,他們可以隨心所欲地、不受限制地去畫出想要的東西,不必在乎比例對不對、畫得像不像。比如,人物的腦袋可以是方形的,也可以是三角形的或其他任何形狀。如此,在孩子的筆下,才會有多姿多彩、充滿童趣和想象力的畫面。這是孩子在大膽地、獨立地按照自己對周圍世界的認識和理解進行創作,家長則應對其想象力和創造力積極鼓勵和保護。
其次,孩子的繪畫作品不是教出來的,是培養出來的。孩子在4歲左右基本能畫出形象;5歲能把感興趣的事情按自己的想法畫出來;6歲開始能做圖案遊戲,抽象化表達事物;9歲後的畫逐漸變得能讓成人理解。因此,9歲前,沒必要讓孩子上繪畫班或學習繪畫技巧。可以和孩子約定一個“畫畫日”,準備好場地和材料,還可以邀請小夥伴一起畫畫。家長要做的只是在旁邊靜靜地關注,而非告訴孩子“應該這樣畫、那樣畫”。