點讀筆和點讀機同屬於ELP(電子教育產品)家族，都是ELP技術不斷髮展的產物。ELP的發展大致經歷了以下幾個階段：復讀機、電子詞典、學習機、點讀機、點讀筆。從適用人群上來說，年齡段越來越小;從使用方法上來說，越來越簡單;從包含的學科內容上來說，從單一的外語學習(尤其是英語學習)向多學科門類發展。
具體來說，點讀筆和點讀機的不同之處主要體現在以下幾個方面：
1、外形不同
顧名思義，點讀筆的外形酷似稍粗的筆，比較小巧，攜帶供方便。而點讀機則要大一些，更像一臺小型的機器。
2、使用技術不同
點讀筆使用的是目前世界上先進的光電識別技術，可以識別配套的有聲圖書上的“密碼”，進而發聲，在技術上，書和筆各佔一半。點讀機的技術主要集中在機身，基本上和書沒甚麼關係。
3、使用方法不同
點讀筆的使用方法是：到廠家指定網站下載聲音文件或者使用隨書光盤拷貝聲音文件到點讀筆中，打開配套的有聲圖書，輕輕點擊書本上的文字、圖畫等部分，即可發出聲音。
點讀機的使用方法則較為繁瑣，需要把書幫到指定位置，再到小屏幕上去選書，還需要翻頁等。
4、適用人群不同
點讀筆是一種閱讀工具，它的適用人群完全取決於配套的圖書。目前，配套圖書主要集中在學前幼兒小學階段，因此家長為學前幼兒小學購買的比較多。但是隨著有聲圖書和出版社合作領域的不斷擴展，有聲圖書涵蓋的知識領域和年齡跨度也會隨之延展。
5、發展前景不同
之所以說點讀筆和點讀機的發展前景不同，完全是由於二者的技術和使用上的便利程度決定的。
我們都知道，幼兒使用點讀筆作為早教的輔助工具，是由於幼兒不識字、需要耳朵輔助學習;但是社會上還有一些人群，如老年人、視力較差或者沒有的盲人、肢體殘疾的殘疾人，這些人群同樣有學習的需要卻沒有可以靈活翻書和閱讀的身體條件，點讀筆和有聲圖書小巧易系攜帶、使用方法簡便易學掌握，正適合他們用作輔助閱讀的工具。
綜上所述，點讀筆和點讀機是不同的兩種工具。點讀筆是一種更先進的輔助閱讀工具，假以時日必然會成為ELP的主流產品。
