發布於 2023-09-20 22:06

  目前幼兒園安全教育存在兩個主要問題

  1、重保護,輕教育

  家長和教師偏重對兒童採取全方位的保護,認為少活動就可減少危險事故的發生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間,剝奪了孩子通過實踐鍛鍊提高自我保護能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護幼兒,已儘量減少事故的發生,但我們應該清楚的認識到:成人對孩子的保護畢竟是有限的,因此在關注和保護孩子的同時,更重要的應該是教給他們必要的安全知識,增強孩子的自我保護意識和能力。

  2、重安全知識的灌輸,輕安全行為的訓練

  日常進行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進行‘該做甚麼,不該做甚麼’的教育,忽視逃生教育和避難技巧訓練。這種教育方式屬於灌輸式的被動教育,幼兒常常是‘左耳進,右耳出’,其效果可想而知。從知到行之間有一段距離,幼兒知道怎麼做,但如果不加以實踐、練習和鞏固,他們是不會自動產生相應的安全行為的。按皮亞傑的觀點,兒童的行為不會自動產生,也不能由教師或父母傳授而獲得,只能是通過兒童的主動建構而內化到他們的認知結構中。

  因此,要切實保障幼兒的生命安全和身心健康,提高幼兒園安全教育的有效性,在加強幼兒安全管理的同時,要加強幼兒的安全教育。安全教育不能光說不練,除了加強幼兒安全意識的教育外,重點應該放在幼兒安全行為的訓練上,促進其自動化安全行為的形成。

  幼兒安全行為包括兩個方面:

  1、預防性安全行為,即在日常生活中表現出來的旨在保護自身生命的安全行為,如不把異物放進口鼻中,安全用電,外出遵守交通規則等;

  2、安全自救行為,即在出現意外災害時能沉著應對,學會自救避險,如撥打急救電話,火災自救,地震避險等。

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發布於 2023-09-20 21:52
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目前幼兒園安全教育存在兩個主要問題 1、重保護,輕教育 家長和教師偏重對兒童採取全方位的保護,認為少活動就可減少危險事故的發生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間,剝奪了孩子通過實踐鍛鍊提高自我保護能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護幼兒,已儘量減少事故的發生,但我們應該清楚的認識到:成人對孩子的保護畢竟是有限的,因此在關注和保護孩子的同時,更重要的應該是教給他們必要的安全知識,增強孩子的自
發布於 2023-09-20 22:12
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幼兒園的根本是安全,只有在安全的基礎上,才能談得到教育,談到多種模式,只有安全,孩子們才能開心地在幼兒園成長。幼兒園應十分注重對幼兒的安全自我保護教育,因為幼兒園的幼兒年齡較小,自我保護意識淡薄,極易發生意外傷害。如何減少意外傷害的發生,提高幼兒的生存質量,已越來越成為家庭、幼兒園乃至整個社會的關注的問題。因此,讓幼兒學會自我保護必不可少,因為看護、愛護不如自護,培養幼兒的自我保護能力就顯得尤為
發布於 2023-09-20 22:19
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一、忽視家庭語言環境的創設 許多父母忽視了幼兒家庭語言教育的重要性,他們片面的認為幼兒語言的培養是幼兒園老師的責任,認為孩子在幼兒園老師的指導下,通過上課,和同伴交往、交流,他們的語言肯定會得到發展,回到家後就沒必要在浪費時間對其進行更多的語言教育。從而,父母們就忽視了家庭語言環境的創設。他們在幼兒面前會使用不規範的語言進行交流,例如:父母們不注重講話的方式,說粗話、髒話。父母們也不注重幼兒早期
發布於 2023-08-26 22:42
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火災致人傷亡的兩個主要方面:一是濃煙毒氣窒息,二是火焰的燒傷和強大的熱輻射。只要能避開或降低這兩種危害,就可以保護自身安全,減輕傷害。因此,多掌握一些火場自救的要訣,困境中也許就能獲得第二次生命。 1.火災自救,時刻留意逃生路 每個人對自己工作、學習或居住的建築物的結構及逃生路徑要做到有所瞭解,要熟悉建築物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣,火災發生時,就不會走投無路了。當你處於陌生的環境時,務
發布於 2023-06-25 18:45
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1、準備警報聲。 2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師):負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。 3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線。 4、一樓為先二樓為後,靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為後。 5、聽見演習警報後,帶班教師應立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數。注意各班幼兒用溼毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿牆角邊有秩序的撤離
發布於 2023-06-25 18:59
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幼兒園是幼兒學習和生活的主要場所,也是未成年人大量聚集的特殊場所。他們年齡小,活潑好動,個人表現欲強,自我約束能力差,辨明是非能力差,自我保護、救護能力差。因此,幼兒園的消防隱患一旦存在,威脅的是孩子的安全與健康。因此,瞭解幼兒園常見的消防安全隱患,做好幼兒園消防安全工作,顯得尤為重要。 1、房門不暢通(門背後常有堆積大量雜物)或只開一個門; 2、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過
發布於 2023-06-25 18:52
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1、準備警報聲。 2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師):負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。 3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線。 4、一樓為先二樓為後,靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為後。 5、聽見演習警報後,帶班教師應立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數。注意各班幼兒用溼毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿牆角邊有秩序的撤離
發布於 2023-07-27 11:44
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1、房門不暢通(門背後常有堆積大量雜物)或只開一個門; 2、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近; 3、違反操作使用電子教具,造成瞬間負荷過大或電線短路; 4、線路老化或超負荷工作; 5、不按安全規定存放易燃物品; 6、其他安全隱患。
發布於 2023-07-27 11:31
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在乾燥季節,幼兒園應該進一步樹立安全意識,加強安全巡查,杜絕消防安全隱患。在各班及食堂、倉庫等部門建立安全責任制,發現事故隱患要及時向園的消防負責人員彙報,萬一發生火災,首先應迅速組織幼兒按園定的路線進行疏散,嚴禁組織幼兒參加救火行動。定期向幼兒傳授消防安全知識,並組織響應的消防演習活動。嚴禁幼兒玩火、玩電以及其他易燃、易爆物品,並嚴把入園關,嚴禁幼兒帶危險物品上幼兒園。
發布於 2023-07-27 11:24
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