不同年齡的兒童其心理及身體的發育是有區別的,要想引起寶寶閱讀繪本的興趣首先要選擇適合其年齡段的繪本,儘量符合寶寶的實際閱讀水平、閱讀習慣和閱讀愛好。如果可以帶上寶寶一起選書,尊重寶寶的選擇,會讓寶寶更快樂、更滿意,更能促進寶寶閱讀水平的提高,自我意識的增強。 每一次聆聽故事,對小孩而言都是新的感受經驗。因此,大人與小孩一起閱讀繪本時,不要先讀文字,要讓他們先看圖畫。預留空間,讓孩子的想象馳騁,掌握繪本的整體意境。在誦讀文字的時候,要忠於原味,既不偷工減料,也不加油添醋。這樣,小孩才可以體會到繪本的文學及秩序之美,掌握繪本的整體意境。繪本為小孩提供豐富的體驗,體驗到的感受經過時間沉澱,便會慢慢化為知識和智能。在閱讀之後,大人應避免說教,急不及待地說明、詢問、考試。我們應把看書、聽故事的主權還給孩子,給他們足夠的時間和空間反芻繪本。年幼的孩子具有重複心理,遇到喜歡的故事就想聽很多遍。重複是孩子的一種學習方式。因此,對於孩子喜歡的繪本,父母要耐心為孩子一遍又一遍地講,在重複的講讀中,孩子的理解一次比一次深刻。因此,每一次的閱讀不會是無意義的,這種意義就在於孩子享受的快樂,從而建立起良好的閱讀習慣。
怎樣引導孩子閱讀兒童繪本
發布於 2023-10-05 17:27
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繪本是許多孩子接觸的第一本書,而這本書中不僅有文字,還有最吸引孩子眼球的圖畫。繪本與一般的故事書不同,繪本善於利用一些淺顯的故事來闡述一些道理,再者,繪本能給幼兒帶來視覺的衝擊,培養美感。繪本中圖文結合的關係能激發孩子的閱讀興趣。繪本的閱讀形式是多種多樣的,其中有自主閱讀,也有親子閱讀,還有集體閱讀。自主閱讀和親子閱讀較為常見,進行親子閱讀時家長要做好引導工作。
1、發現
(1)封面。家長與孩子
發布於 2023-09-30 03:10
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繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期,到20世紀中期開始充分發展,是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式。
繪本中的文字非常少,但正因為少,對作者的要求更高:它必須精練,用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事;它必須風趣活潑,符合孩子們的語言習慣。因此,繪本的作者往往對文字仔細推敲,再三錘鍊。更值得一說的是圖,繪本利用圖講故事的方式,把原本屬於高雅層次
發布於 2023-09-08 03:46
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據美國利諾斯大學的一項研究表明,入學前已經學會閱讀的孩子都有一個共同點,那就是他們的父母很早就開始給他們讀書,並使他們養成了熱愛閱讀的良好習慣。其實,在寶寶0歲的時候,媽媽就可以開始讓寶寶接觸繪本了。越早讓孩子接觸繪本越有利於培養孩子的閱讀習慣。
不要把閱讀繪本當成一件很正經的事情,比方說讓0歲的孩子閱讀繪本,關鍵不在於用眼睛“品讀”,也可以是聽的、摸的、翻的、咬的甚至是抱的,家長儘可能早點讓孩
發布於 2023-09-30 03:23
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繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期,到20世紀中期開始充分發展,是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式。
繪本中的文字非常少,但正因為少,對作者的要求更高:它必須精練,用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事;它必須風趣活潑,符合孩子們的語言習慣。因此,繪本的作者往往對文字仔細推敲,再三錘鍊。更值得一說的是圖,繪本利用圖講故事的方式,把原本屬於高雅層次
發布於 2023-09-30 03:36
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1、根據權威機構評選選擇
給孩子選擇繪本時除了可以根據以上的標準來選擇外,還可以根據國際繪本大獎的獲獎作品來選擇,參考國際國內的權威機構和相關專家對繪本進行的篩選。如國際安徒生獎、美國凱迪克獎和英國凱特·格林納威獎等獲獎作品;美國紐約圖書館發佈的“每個人都應該知道的100種圖畫書”、日本十大經典繪本和中國經典圖畫書等。
2、根據主題選擇
繪本的主題也是非常豐富的,有人物主題的繪本、動物主題的繪本
發布於 2023-09-08 03:26
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1、根據權威機構評選選擇
給孩子選擇繪本時除了可以根據以上的標準來選擇外,還可以根據國際繪本大獎的獲獎作品來選擇,參考國際國內的權威機構和相關專家對繪本進行的篩選。如國際安徒生獎、美國凱迪克獎和英國凱特·格林納威獎等獲獎作品;美國紐約圖書館發佈的“每個人都應該知道的100種圖畫書”、日本十大經典繪本和中國經典圖畫書等。
2、根據主題選擇
繪本的主題也是非常豐富的,有人物主題的繪本、動物主題的繪本
發布於 2023-09-30 03:16
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一、境:拉開繪本閱讀的帷幕
"境"即情景、場境或氣氛。要培養幼兒的閱讀興趣,首先要創設良好的閱讀情境,調動幼兒多種感官參與,給予幼兒多種刺激,幫助其更好地理解和體會繪本作品。在小班繪本閱讀活動中,我嘗試運用以下方式創設恰當的情境。
1.藉助環境設計情境
環境的創設可以幫助幼兒獲得感性經驗,再現作品內容,增進幼兒對作品的理解。溫馨舒適的閱讀環境也可以激發幼兒的閱讀興趣。
例如,在靠
發布於 2023-09-30 03:30
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1、美國凱迪克大獎
美國凱迪克大獎是美國最具權威的繪本獎項,有著繪本中的“奧斯卡”之稱,至今已有60餘年,得獎作品皆是公認的傑作,因此得到該獎項的作品,必然成為當年最暢銷的繪本。它選擇優秀繪本的標準在於著重作品的藝術價值、特殊創意,尤其注重“寓教於樂”的作用,能讓孩子在閱讀繪本的過程中學到相應的知識,還能開發思考空間。其中我們所熟悉的繪本有《大衛,不可以》、《三隻小豬》、《菲菲生氣了—非常、非常
發布於 2023-08-17 03:02
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1、提供兒童全面閱讀的情境
兒童繪本,綜合了圖畫、文字兩種表現形式,為孩子營造一個個自然的閱讀情境。兒童既可以在輕鬆有趣的氛圍中豐富自己的口語經驗,又可以與書面對面的交流、對話。能讓孩子從繪本的圖畫中讀出故事,也能欣賞繪畫。
2、促進兒童多元智能的發展
兒童繪本蘊含豐富的社會生活內容,和複雜的情感。兒童在閱讀中可以自然而然地增長知識,涵養性情。閱讀並參加相關的活動不僅能發展幼兒語言智能,同時也為
發布於 2023-10-05 17:34
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繪本十七世紀誕生於歐洲,是圖畫故事書,但不等同於“有畫的故事書”。如果說傳統插畫書的模式是“文+圖”,圖畫只是文字的補充說明,那麼繪本則是“文×圖”,就是說繪本里的圖畫完全不依賴文字,它是一種獨立的圖書形式,尤其強調文與圖的內在關係。文字與圖畫共同擔當講故事的重要角色,圖畫不再僅僅起輔助和詮釋文字的作用。一些相當著名的繪本甚至只有圖,而完全沒有文字。不過也有許多繪本是在圖、文之間取得一種平衡的
發布於 2023-10-05 17:14
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