第一階段(2~5歲)：此時患兒小，不合作，不可能進行鼻咽纖維鏡檢查來判斷顎咽閉合情況，可通過冷鏡實驗、鼻聽管檢查、語圖儀、鼻音計等簡單而無痛苦的儀器進行，其治療主要是醫師或語音師與患兒家長配合共同完成。
1、顎咽閉合功能訓練：吹氣球、吹口琴、吹氣泡等。
2、從漢語發音開始講授標準普通話發音。
3、糾正不良發音習慣。
第二階段(5～10歲)：此時患兒有一定的自制力，在勸說下多能配合做鼻咽纖維鏡檢查，根據鼻咽纖維鏡檢查情況進行：
1、戴阻塞器。
2、定期語音訓練講授普通話發音，糾正不良發音習慣及進行發音器官與肌肉訓練。
第三階段(10歲以後)：患者對糾正語音有強烈要求，多能主動配合語音治療
