顎咽閉合不全做哪些檢查

　顎咽閉合功能的評價需要從兩方面進行：主觀評價和客觀評價。主觀評價是指通過聽覺的判聽，對語音進行計分和分級評價;客觀評價是利用儀器通過對解剖形態的觀察、生理功能的測定或空氣動力學規律進行評價。

　　對於客觀評價方法的選擇，現在一般多選用兩種或三種方法聯合評價以獲得更準確的評價結果，最常用的是鼻咽纖維鏡、頭顱定位側位片和發/i/音片以及鼻音計。尤其以前兩種聯合使用最為常見，鼻咽纖維鏡從俯視的角度上直接觀察顎咽閉合情況，靜止和發/i/音頭顱定位側位片從矢狀面上觀察軟顎抬高能力和咽腔的深淺。

　　本病根據臨床和檢查即可確診，無需鑑別。

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第一階段(2~5歲)：此時患兒小，不合作，不可能進行鼻咽纖維鏡檢查來判斷顎咽閉合情況，可通過冷鏡實驗、鼻聽管檢查、語圖儀、鼻音計等簡單而無痛苦的儀器進行，其治療主要是醫師或語音師與患兒家長配合共同完成。 1、顎咽閉合功能訓練：吹氣球、吹口琴、吹氣泡等。 2、從漢語發音開始講授標準普通話發音。 3、糾正不良發音習慣。第二階段(5～10歲)：此時患兒有一定的自制力，在勸說下多能配合做鼻咽纖維鏡檢查

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