假如把“治好”理解為醫學上所指的“治癒”，即患兒不再有自閉症，導致自閉症的大腦生理異常結構完全消失，那麼從目前我們所獲得的國內外研究與臨床信息來看，通過“訓練”而“治癒”的自閉症患者幾乎可以說沒有。但經過堅持不懈的訓練矯治，達到能夠進行生活自理，甚至是獨立生活並展示出良好發展狀態的個案是很多。有些自閉症患者在成年後能夠將自己的成長經歷寫出來，有的正在上大學，有的從事設計方面的職業，但從專家對他們的評述中，仍能夠感覺到他們的舉止透出典型的孤獨症痕跡，只是這點不再具有將他們與社會生活隔絕開來的障礙力。當然能夠達到這一程度的患者雖只是極少數，並且與他們一直得到良好的訓練分不開。
雖然訓練不能讓自閉症患兒徹底痊癒，但訓練對於自閉症患者的矯治作用卻是不容忽視的。自閉症兒童由於本身的發育障礙失去正常、健康發展的內在能力，但並不意味著只能眼看他們陷在自閉狀態中而無可奈何。
國內外幾十年的研究和實踐證明，自閉症兒童具有極強的可塑性，教與不教，教得是否得當，他們的發展方向是完全不同的。好的方向就是他們能夠逐步具備社會適應能力、生活自理能力、與人交往能力、甚至在接受培訓後從事某項工作而達到生活自立。否則聽之任之，孤獨症兒童很難隨年齡的增長而逐步好轉，相反往往會發展出愈加嚴重的情緒、心理、行為等障礙，使得他們周圍的社會甚至家人都感到越來越不能忍受他們。而由於被他人排斥，孤獨症兒童的挫折經歷就會越來越多，這將進一步把他們推向更加自閉的狀態。
