當你的孩子出現抽搐的症狀時，該怎麼辦？

對於短暫性（transient）抽動障礙，預後一般較好，多數可自行改善，但目前的研究還不能向我們提示甚麼樣的短暫性抽動障礙將來會緩解，甚麼樣的會持續存在或逐漸加重，所以對於那些抽動症狀輕微、干擾性損傷不大的患者不需要特殊治療，但應注意尋找可能的相關軀體或心理社會因素（詳見《抽動障礙的病因和常見誘因》），並給予適當的指導。
對於慢性運動性或發聲性抽動障礙，一般也不需要特殊治療，特別是如果症狀持續而固定，已經成為習慣，如成人的清嗓子或眨眼，對日常生活和工作沒有重大影響。
對於圖雷特綜合徵，即合併發聲和多動症，常伴有多種異常語言行為表現，往往需要藥物治療。
無論哪種情況，心理治療（包括兒童自身、家庭和學校的干預），都是抽動症綜合治療的一個必不可少的重要部分，對於防止復發和減少合併症是必要的。臨床觀察表明，抽搐障礙的症狀在緊張和焦慮時加重，在放鬆時減輕，在睡眠時消失。因此，當兒童有抽搐發作時，不要強行控制，允許他們有抽搐症狀，家長和醫生應立足於接受、尊重和理解患兒的態度，無論是行為指導還是認知矯正。
一方面，應給予明確的行為指導，儘量使症狀減輕或消失，可採用轉移法，如讓他幫助你做一些簡單易行的事情，如普通的家務勞動；也可採用消退法，不理會抽動症狀，繼續做你正在做的事情，如玩耍、娛樂、交談等。這樣可以減輕抽搐帶來的緊張、焦慮和自卑，通過有目的的肢體活動 這樣可以減輕抽搐帶來的緊張、焦慮和自卑，通過有目的的肢體活動和思想轉移，逐步減少和緩解抽搐。還要與孩子商量，合理安排孩子和家庭成員的日常生活和活動，避免造成孩子的過度緊張和疲勞，有利於避免過度緊張和疲勞等過重的精神負擔，很重要的是積極培養孩子的愛好和興趣，有利於重建孩子的自信心。另一方面，要幫助患兒理解和接受症狀，幫助其減少消極認知，如：一是幫助患兒理解和接受症狀，幫助其減少消極認知，如 "我有個怪毛病，我是個怪孩子，我不好 "等。,以減少疾病帶來的害羞、不安或自卑感。