發布於 2022-10-02 01:28

  一:儘早發現

  早期發現異常,早期干預是取得最佳康復效果的關鍵。嬰幼兒期的腦生長髮育快、代償性和可塑性強,是學習的最佳時期。在這一時期從外界給予刺激性治療和功能訓練,可使患者在康復治療的過程中,不斷糾正異常,學習和建立正常的模式和功能,達到最佳效果。

  二:綜合性康復

  綜合性康復是以患者為中心,制訂全面系統康復訓練計劃,進行相互配合的綜合性康復,以達到患者的身心康復。

  三:與日常生活相結合

  小兒自閉症患者的異常運動和姿勢模式體現在日常生活中,因此康復必須與日常生活動作緊密結合。除了正規的康復訓練之外,還要培訓家長和看護著,開展家庭康復,注意採用正確的抱姿和轉移方式,患者的營養狀況、免疫功能、生活環境和條件,預防併發症,製作和採用簡單實用的輔助器具等。不僅使患者學會日常生活能力,而且學習和注意保持正常運動和姿勢模式,抑制異常模式,積極主動地參與到康復訓練中。

  四:符合兒童發育特點

  無論是普通兒童還是殘疾兒童,都具有兒童的天性,需要趣味、遊戲、輕鬆愉快的氛圍,需要引導、誘導、反覆學習和時間,不斷感知、感受、學習和實踐,從而建立正常模式,得到身心發育。因此,小兒自閉症的康復治療,要符合兒童生長的特點和需求。在康復治療中,既要考慮到環境、氛圍、條件。

自閉症的具體護理措施是怎樣的相關文章
1、訓練注意:用一些患兒感興趣的教材,要求他注意並正視說話人的臉,主動注視其目光,並逐漸延長注視時間,反覆多次,並及時給予強化使患兒在一對一情況下,對對方的存在、言語、目光等有所注意。 2、模仿動作:讓患兒模仿動作,如廣播操等。使他們意識到別人的存在。 3、姿勢性語言的學習和表情動作的理解:幫助患兒學習姿勢性語言如點頭,搖頭等,給患兒做出示範,要求其模仿,然後反覆訓練,直到能理解為止。此後可利用
發布於 2022-10-22 10:36
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一、缺乏交流和關愛是自閉症兒童的病源所在,家長要積極地創設機會與孩子溝通。每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。家長可選擇在飯後、睡前與孩子交談。時間控制在15至20分鐘內,因為這段時間孩子的注意力是最集中的。談話的內容要以孩子喜歡的話題為準。平時,選擇一些能激發孩子交往願望、培養良好交往技能的讀物進行親子閱讀。還可有針對性地選擇親子游戲,以喚醒孩子對交往的渴望。二、父母、長輩以及家園間的教育方法不
發布於 2022-10-02 01:35
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自閉症是因腦部功能異常而引致的一種發展障礙,徵狀通常在幼兒三歲前出現。自閉症常伴隨有智障、癲癇、過度活躍、退縮及鬧情緒等問題。患有自閉症的學生在日常生活中有三大障礙:人際關係障礙、語言表達障礙及行為障礙。 每一個自閉症患者的症狀皆呈現不一樣的組合(例如:自閉兒A的症狀表現在行為固著以及口語表達上;自閉兒B的症狀則表現於社交互動與行為固著上),每一種症狀又依不同程度有輕度到重度的差別(例如在自閉兒
發布於 2023-04-10 18:06
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概述 我朋友的兒子才3歲大就患有自閉症,聽說患這病和環境家庭很有關係,我想了解一些自閉症的護理應注意甚麼? 步驟/方法: 1、 不管你的孩子有沒有自閉要想得到一個確切的答應,最好能到正規醫院去就診讓專業醫生確診,及早診斷及早治療,因為每個人的病情不同,治療的方法也有所不同。 2、 在護理上最好能提倡母乳餵養寶寶,因為母乳中含有豐富的鹼性礦物質,有益於孩子智力的發展。沒有吃母乳的大兒童可以多
發布於 2023-11-24 10:09
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六個月或更大時,孩子還沒有大笑,或做出其它溫暖和快樂的表情。 九個月或更大時,孩子還不能與他人分享聲音、笑容或其它面部表情。 一歲大時還不會咿呀學語。 一歲大時,孩子還沒有做出與外界交流的手勢,如指東西、給父母看東西、伸手拿東西或揮手等。 十六個月大時,孩子還沒有語言。 兩歲大時,在孩子的語言中,還沒有出現由兩個或兩個以上單詞組成的有意義的詞組(不包括模仿)。 十個月大時,孩子聽到自己的名字時還
發布於 2022-12-24 12:41
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現在全世界通用的ICD-10WHO,1993自閉症診斷要同時滿足下列A.B.C三準則: A,三歲前出現下列三項中至少一項功能之發展異常或障礙: 1.社交溝通情境之理解性或表達性語言; 2.選擇性社交依附或交互社會互動; 3.功能性或象徵性遊戲DSM-IV則為象徵性或想象性遊戲。 B,下列1.2.3.合計至少6項,其中1.至少2項,2.和3.各至少1項 1.交互社會互動之質的障礙: a.不會適當使
發布於 2023-03-31 05:37
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1、溝通有困難 自閉症兒童因為語言系統受到,所以在表達上存在這一定的問題,不善於與人交往孤獨症患兒的語言與正常人的語言在內容、邏輯、形式上互不相容。 2、精神受傷害 自閉症兒童不善與他人交往,語言表達能力也存在一定的障礙,在內心和精神上都有著一定自卑感,容易造成精神傷害,通常自閉症兒童是沉浸在自己的生活中難以自拔。 3、智力受影響 自閉症兒童的治療發展是不平衡的,有些自閉症兒童會出現智力較高的現
發布於 2023-03-27 00:47
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1、語言障礙:患上了自閉症的孩子語言與正常人的語言在邏輯、內容、形式上可以稱為互不相容的兩個系統,多以很多時候我們看似平靜的自閉症兒童,他們的內向活動是很大,但是並不善於用語言表達,往往會做出一些特別的行為。 2、自傷行為:自閉症兒童自傷也就比較常見的現象。自閉症兒童因為情緒不穩定經常會出現自傷行為,咬手腕、咬手背、抓頭髮、以頭撞牆等。 3、社交行為異常:自閉症兒童經常會做出和正常兒童不一樣的行
發布於 2023-03-27 10:11
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1.語言障礙 語言與交流障礙是孤獨症的重要症狀,是大多數兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現為多種形式,多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發育後出現語言倒退,在2~3歲以前有表達性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。 2.社會交往障礙 患者不
發布於 2023-04-19 11:24
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一、影響語言功能 我們都知道正常兒童2~3歲是學習口頭語言的最佳時期,因為這時兒童神經系統的完善、認知水平的發展開始進人一個新的發展期,即開始突破非交流性言語,也稱為自我中心言語。 而這個時期恰恰是自閉症兒童的發病期,如果這個時期的兒童已經具備了"仿說"的能力,我們會發現這個孩子後來會出現大量的"鸚鵡學舌""回聲""答非所問"以及&
發布於 2023-10-06 10:51
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