為甚麼聾啞兒童的康復教育要提前進行？

　　0-3歲是兒童大腦發育最快的時期，也是學習語言最關鍵時期。7歲以前是最佳期，7-12歲是可塑期。如此時發生耳聾則嚴重影響兒童的聽覺、言語發育，儘早使用合適的助聽器（或無效的使用人工電子耳蝸），使聾兒在父母的懷抱中就接受各種聲音、語言刺激，得到科學的康復訓練，聾兒的各方面發展就會接近正常兒童，康復的質量就會越高。因此，儘早發現耳聾，儘早使用合適的助聽器，儘早開展康復訓練，成為聾兒康復中的一條重要原則，即早期干預原則。

　　對孩子語言訓練的原則：

　　1、注重語言的使用性，在交往中教學。

　　2、理解先於表達。

　　3、採取直觀有趣的訓練形式。

　　4、在日常生活中找尋說話的機會。

　　5、採取製造剪貼薄或講故事等多種手段。

　　6、鼓勵孩子自己去說，不要代替或過分照顧。

　　7、不要讓孩子在別人面前表演。

　　8、細緻講解。

　　9、強調語言的完整性。

　　10、大量豐富聾兒的字彙量。

　　11、注重語言的復現和鞏固。

　　12、聆聽孩子的語言，當孩子出現錯誤時，要把正確的重複一遍。

　　13、循序漸進，堅持不懈。

　　14、超過三歲以上的聾兒，發現孩子的音發的不準確時，及時糾正。

　　15、用積極的心態和讚賞的目光去看待孩子。