要給自閉症孩子家長甚麼建議？

　　在其他人看來，自閉症的孩子像中了咒語，被封閉在一個我們無法知道的夢魘裡。懷疑、證實孩子是自閉症的時候，有些家長最先想到的不是今後孩子的發展問題，而是隱瞞實情，擔心面對親友們的異樣眼光。這樣很難讓孩子得到及時有效的診治和訓練，會錯過最佳的訓練時間。為了孩子的將來，家長一定不要慌，擺正心態，學習正確的康復方法幫助他們最大限度地改善現狀。
　　1、把訓練變成遊戲：
　　教這些孩子有意識地與人交往，先要讓他們對交流感興趣。比較好的方法是長時間的學習模仿親人的手勢、動作、語言、表情、相互表達和回應的方式、交往的技巧。在這個漫長的過程中，最好能將日常生活的內容與訓練結合起來，變枯燥的訓練為有趣的遊戲，逐漸讓孩子感覺到這是個很好玩的活動，進而對父母即對“人”發生興趣。同時帶孩子走出家門，到處看看；幫助他找到小夥伴，擴大其生活範圍，這對孩子萌生交往的願望很有好處。
　　2、時刻和孩子說話：
　　自閉症孩子絕大多數語言發育遲緩，學說話就成了一個難題。語言訓練可分階段進行。準備階段教孩子模仿父母的口部動作，讓孩子知道聽指令做事，理解某些動作的意義。下一步是“發單音”訓練，比較有效的方法是和孩子的生活結合起來，藉助孩子喜歡的食物和玩具學習一些詞彙，培養孩子的目光注視及與父母的對視，使之能模仿爸爸媽媽的口型發音。發音不準確也不必在短時間內刻意糾正。當單音字說得比較好了，就可以著手教他學雙音節詞語了，並將認知滲透其中。有了這些“鋪墊”後，再做簡單的問答訓練，讓他學會表達自己的需求和溝通。
　　3、捕捉他們的興奮點：
　　絕大多數自閉症孩子自我封閉，拒絕任何新東西、新變化，缺乏主動性，但對他自己感興趣的事情很執著。因此要善於發現並捕捉到孩子的興奮點，對他感興趣的事情給予多方面的信息刺激。比如孩子喜歡反覆玩水，就不妨為他準備熱水、冷水、溫水，和他一起細細地感知；瞭解不同的水的形態；體驗水流大小的變化；感知容量的多少等。以此為突破口，把生活中隨處可見的其他信息及時傳達給孩子，藉助多方面的信息刺激消磨他們身上某些刻板的行為模式。此外，適當地對孩子做一些感覺統合訓練，如爬、盪鞦韆、走平衡木、跳繩對改善其反應遲鈍和動作不協調也有一定的好處。