與正常活潑好動兒童的區別：
ADHD患兒存在注意力缺陷、衝動、多動，學習和人際交往受到了嚴重阻礙。但活潑、好動是孩子的天性，有些兒童的好動是屬於貪玩或者缺乏學習興趣，而非ADHD。二者區別在於：
?有無場合性和時間性：ADHD孩子的多動和衝動是不分場合的，比如大家非常安靜地在教室裡上課，他會突然的出怪聲，這就屬於ADHD。好動兒童在嚴肅的、陌生的環境中，有較強的自我控制能力，這個要區分開。
?有無目的性：ADHD孩子的多動是無目的的、雜亂的，他們往往意志力薄弱，做事有始無終，常常一件事情沒有做完又去換另一件事情。而好動兒童具有較強的意志力，他們的活動常具有一定的目的，並有計劃及安排。
③有無真正的興趣愛好：ADHD孩子沒有真正的興趣愛好，無論何時何地，都不能較長時間集中注意力。而好動兒童對於感興趣的事情能全神貫注，並且還討厭別人的干涉和影響。
④是否可被理解：ADHD孩子的多動和衝動往往沒有原因，常常使人難以理解。而好動兒童即使特別淘氣，他的好動也往往事出有因，能為人們所理解。
⑤與夥伴的關係：ADHD的孩子往往夥伴關係不好，常常說“他們不和我玩”。而好動兒童的夥伴關係一般較好。
通過上面的分點介紹，您是否對小兒多動症與正常活潑好動的兒童的區別有了新的瞭解。當下次你見到一個正常活潑好動的小孩時，就不會誤以為那小孩是個多動症兒童啦。
