發布於 2023-04-28 00:08

  被收養的孩子除了缺乏安全感外,他也會很敏感,有時他會很小心地觀察你們,或是很調皮想引起你的注意,作為收養者不要太過於在意他,要像對待自己的孩子般,有時太緊張他,反而會讓他覺得不自在,會讓他覺得你很做作。

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(一)無子女; (二)有撫養教育被收養人的能力; (三)未患有在醫學上認為不應當收養子女的疾病; (四)收養人只能收養一名子女。收養孤兒、殘疾兒童或者社會福利機構撫養的查找不到生父母的棄嬰和兒童,可以不受收養人無子女和收養一名的限制。 (五)收養人收養與送養人送養,須雙方自願。收養年滿十週歲以上未成年人的,應當徵得被收養人的同意。收養人要求保守收養秘密的,其他人應當尊重其意願,不得洩露。 (六)
發布於 2023-04-27 23:48
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《收養法》 第四條下列不滿十四周歲的未成年人可以被收養: (一)喪失父母的孤兒; (二)查找不到生父母的棄嬰和兒童; (三)生父母有特殊困難無力撫養的子女。 第五條下列公民、組織可以作送養人: (一)孤兒的監護人; (二)社會福利機構; (三)有特殊困難無力撫養子女的生父母。 第六條收養人應當同時具備下列條件: (一)無子女; (二)有撫養教育被收養人的能力; (三)未患有在醫學上認為不應當收養
發布於 2023-04-27 23:55
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(一)以正常的親子關係對待 (二)給孩子足夠的自主權利 (三)謹慎處理孩子的身世秘密 (四)同時也要關注自我心理問題
發布於 2023-04-28 00:02
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緊拉衣服,摟脖子不讓走———情感不適應 ●症狀:情感不適應表現為依賴性強,感情上不滿足,有不安全感,離不開父母 從小習慣在爸爸媽媽身邊的寶寶,在上幼兒園的時候,很多時候都表現為依賴性強,出現不安全感,那是因為感情上不滿足,離不開父母。 2歲半的妞妞上幼兒園之後情感不適應特別明顯,妞妞媽說,孩子接回家後情緒反應很大,怕生人,怕不熟悉的環境,老是要爸爸媽媽抱著。可是,在送妞妞去幼兒園之前,她和誰都玩
發布於 2023-05-29 06:47
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第一,美好的願望與心理準備脫節的矛盾 幾乎每個中學生都有美好的願望,對未來充滿著憧憬和嚮往。他們幻想做一個有學問、受人尊重的作家、工程師、醫生、企業家、領導幹部等等,而實際上他們當中有一些學習不是很努力的,他們過一天算一天,雖然他們的願望是美好的,但他們追求的全是實現理想後的種種榮譽與享受,而對實現理想需要從現在做起,需要付出艱苦的勞動,卻想得不多,做得不夠,形成了美好的願望與心理準備脫節的矛盾
發布於 2023-12-14 23:52
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這是不好的行為,孩子有知道自己生父生母的權利,生育之恩不如養育之恩大,你能瞞的了一時,瞞不了一世。周圍人的言語會影響孩子,孩子會產生疑問,現在不追究,長大以後肯定會追究,所以,最好的辦法還是在他懂事後告訴他,他不是你們親生的,但他雖然不是你們親生的,但你要告訴他,他永遠是你們的孩子。平時在行為上要將他當做親生孩子一樣對待,如果以後有了自己的孩子,也要做到一視同仁,孩子是很敏感的,在言語上,千萬不
發布於 2023-04-28 00:15
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在寶寶上幼兒園前,家長要給寶寶先上一堂心理課。家長可以和寶寶多講講幼兒園的事情,帶寶寶到幼兒園走一走熟悉一下環境,並提前讓寶寶結識一些將要一同入園的小夥伴,這樣能讓寶寶對幼兒園有初步的瞭解,降低對幼兒園的排斥感,能幫助寶寶更好地適應入園生活。 和寶寶多講講幼兒園的事情:寶寶可能還不清楚幼兒園是甚麼,你可以給寶寶講解,也可以說說自己上幼兒園的事情,儘量講些溫馨的,不要給寶寶壓力。 帶寶寶到幼兒園走
發布於 2023-06-18 12:51
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“一個陽光快樂的孩子是一個能自主的孩子,他(她)有能力面對生活中的各種困難,也能在社會中找到自己的位置。”這是法國兒童教育學界共同認可的觀點。那麼怎麼培養一個心理陽光、遠離陰暗的孩子呢?法國不少資深育兒界專家一起,給父母們提出了一系列操作性很強的建議。一、訓練孩子獨處的能力心理學家說,安全感不是依賴感,如果一個孩子需要熱情而穩定的感情聯繫,他也需要學會獨處,比如讓他自己呆在安全的房間裡。孩子獲得
發布於 2022-12-18 07:35
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概述 對於每一個年齡階段的人,都有他自己的年齡特點。當然,兒童也不然。對於每一個年齡階段的兒童,都有他的年齡階段的心理特點。所以,對於不同的年齡階段的兒童,我們要抓住他的特點,才能更好的教育與指導。所以,今天我們就來說一說針對於不同年齡階段的兒童,有哪些心理特徵呢?首先我們來闡述一下,六歲的兒童,有哪些心理特徵呢? 步驟/方法: 1、 對於六歲的兒童來說,首先要說他的思維特點。他們不同於3–
發布於 2023-05-05 11:46
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1、合理調節孩子們的逆反心理 當逆反心理得不到合理調節時就會呈現消極作用,使家庭教育不能順利進行,進而轉化為矛盾,嚴重者會造成事故,甚至釀成悲劇。逆反心理作為一種反常心理,雖然不同於變態心理,但已帶有變態心理的某些特徵,其後果是嚴重的,它會導致青少年形成對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群的病態性格,使其意志衰退、學習被動、生活萎靡等。逆反心理的進一步消極發展還可能向犯罪心理或病態心理轉化。所以必須
發布於 2023-12-14 23:58
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