1.運動性失語症也稱表達性失語症、口語性失語症、皮質運動性失語等。為Broca氏區，即第三額回後部的言語運動中樞受損時引起，症狀特點為患者能理解他人語言，構音器官的活動並無障礙，有的雖能發音但不能構成語言。
完全性失語時，患者完全不能用評議表達思維活動，甚至個別的字、詞、音節都不能發出。多數患者為不完全性運動性失語，患者能發出個別的語音，但不能由語音構成詞句，也不能將語言排列成必要的次序，以致這些評議雜亂無章，不能令人理解。有的患者可能保存下來最熟悉的一個單字、詞或句子的片斷，通常的感嘆詞，如“不”、“好”、“吃”、“坐”、“就是”、“再見”、等。但患者無論如何努力也只能說出保留下來的簡單詞句，由於語言共濟運動無障礙，患者說出詞句仍有相當抑揚，密切接觸者根據其語調可能理解患者表達的意思。更輕的患者往往仍有相當豐富的詞彙保持不變,但由於喪失對虛詞和冠詞的應用,說話只能用幾個主要詞彙來表達,構成電報式語言。語言重複症也很多見,一個詞或音節說出後，強制地、自動地重複，不自主地進入下次語言產生的過程。
較輕的運動性失語症患者，可保留寫字和默誦的能力。
2.感覺性失語症:又稱感受性失語Wenicke失語症等。病灶位於Wenicken氏區和聽覺聯絡區，它與言語中樞聯繫中斷後，阻礙了聽覺性詞“圖象”的激活而致。特點為患者聽覺正常，但不能聽懂他人評議的意義，雖有說話能力，但詞彙、語法錯誤紊亂，常答非所問，講話內容無法使人真正瞭解，但常能正確模仿他人語言。
“口語領悟困難”，是最突出的症狀，嚴重時甚至不能理解要求其伸舌、張嘴、閉眼等簡單語句，患者模仿能力亦減退。患者自己的言語功能也有重大障礙，用詞錯誤百出，紊亂無序，且語不成句，語法關係混亂，並對自己的言語錯誤無所覺察，自發性語言常增多。輕症患者能理解日常生活常用詞語短句，但不能理解較複雜的句子。
患者可保存模仿言語、誦讀、寫字和口述默寫能力。
