一、痴呆老人的家庭護理
1、情感支持：尊重病人的人格很重要，千萬不要傷害病人的自尊心。應經常用撫摸動作和親切的話語，給予病人關心和愛護。談話時語調要降低，態度要和藹，吐詞清晰、緩慢，不要嘲笑病人，也不要輕易否定病人的要求。
2、加強防護，防止意外：對病情重者做到24小時有人陪伴，輕者在病人活動最多時間裡加強看護。病人不單獨外出，以免迷路走失。給病人口袋裡放一個有病人名字、年齡、家庭地址、聯繫電話以及病人所患疾病的安全卡。另外家中要有安全措施，比如病人穿防滑軟底鞋，浴室、衛生間安裝扶手，臥床病人的床邊加床檔等。
3、日常生活，合理安排：病人的飲食應豐富多樣，定時定量，以高蛋白、低脂肪、高纖維素、易消化軟食為主。
4、其他：對晚期或重度痴呆的病人，其生活起居護理更重要，應定期翻身拍背，防治褥瘡發生；對言語困難或含糊的病人，需通過眼神或手勢交流；對進食慢或費力的，要慢慢餵食，儘量避免嗆咳或噎食，實在無法進食的，最好下鼻飼管。
家人要經常督促和協助病人搞好個人衛生。讓他們做一些泡茶、洗碗、掃地、買東西等簡單家務，在頭腦中建立新的條件反射。充分利用看電視、聽音樂、看報紙、讀雜誌，給之以視聽方面的外界剌激；經常有意識地讓病人記憶、判斷以鍛鍊病人大腦思維活動。
對於有異常行為的病人，應反覆進行強化訓練。如病入有隨地大小便現象，家人就應掌握病人大小便規律，定時督促病人上廁所。訓練病人有規律的生活，活動時間不易過長，周圍環境要相對清靜；當病入有過高或不合理要求時，要勸阻或分散其注意力。
重症病人要做好口腔護理，以及會陰部、皮膚的清潔護理。要經常給臥床病入翻身、拍身、曬被褥，每天定時通風。另外給病人做一些肢體關節的被動活動。保持肢體的正常功能位置，防止關節畸形和肌肉萎縮。
二、痴呆老人的家庭智能康復訓練
1、智能康復療法的模式
現今痴呆康復主要採取兩種模式，即：智力激發療法（簡稱3R療法）和ABAB療法模式。
3R療法主要通過回憶往事、現實定向和再激發三部分內容實現智能康復。
ABAB療法則將智能康復時間分為四個時期，並在四個期內向患者實施身體感知、音樂和運動以及肢體的功能活動，三種物理康復療法的訓練內容。
2、常用智能訓練療法
（1）記憶力康復方法
老年性痴呆患者近期記憶受損，但大部分遠期記憶仍然保存。通過有意識反覆的記憶訓練，可延緩衰退，促進智力的恢復。這些具體方法包括：
①瞬時記憶：護理人可以念一串不按順序排列的數字，從三位數起，每次增加一位。如：125, 2334,51498……唸完後立即讓患者複述，直至不能複述為止。
②短時記憶：給患者著幾件物品，如： 蘋果、飯碗、手機、鋼筆等等，然後馬上收起來，讓他回憶剛才看到了甚麼東西。物品數量可由少到多，逐漸增加，觀看的時間可由長到短。
③長時記憶：不時讓患者回憶一下家裡親戚朋友，原來單位同事的姓名，前幾天看過的電視內容，家中發生的事情等等。
（2）注意力康復方法
①示範訓練：訓練者將要展現的活動通過多種感覺方式顯示在患者眼前，並加以語言提示以便患者集中注意力。如打太極拳，一邊讓病人看到舒展流暢的動作，一邊抑揚頓挫地講解動作要領，使病人視覺、聽覺都調動起來，以加強注意力的訓練。
②分類訓練：其目的是提高患者不同難度的注意力，操作方式多以紙筆練習形式為主，要求患者按指示完成規定的圖案描繪，或對錄音帶、電腦中的指示執行適當的動作。
（3）計算能力訓練
數字大小、多少的概念和計算能力的訓練如將筷子分成兩堆，讓患者比較哪堆多，哪堆少。還可以讓患者進行一些簡單的家庭消費帳目計算，如去商場購買回一些日用品後，讓他們算一算每樣物品各花費了多少錢，共消費了多少錢，還剩下多少錢。
（4）語言訓練：對老年性痴呆患者來說，語言功能受損是個大問題。針對受損程度不同，策略和目標不同。對非常重的，比如發音不清楚的，教其發簡單的單詞，儘量發清楚，也可給其看視物，比如水杯，叫其說出名稱；對其用詞很貧乏的，教其日常生活的簡單用詞，表達想法的簡單用詞，能慢慢接受就好。對簡單談話還可以，忘詞或詞不達意，家屬不妨多鼓勵病人適當多講，不要怕說錯。總之一定要鼓勵患者多交流、多表達、多理解等，這是儘量修復語言能力的關鍵。不能操之過急，方法和進度要因人而異，循序漸進。
（5）其他有益的智力訓練
智力活動內容其實非常豐富，如邏輯聯想，思維的靈活性能力，分析和綜合能力，理解表達能力，社會適應能力等。常用的訓練方法有：
①邏輯聯想、思維靈活性訓練：從兒童玩具中去尋找一些有益於智力的玩具，如按照圖紙用積木搭出各種造型。
②分析和綜合能力訓練：經常讓患者對一些圖片、實物、單詞作歸納和分類。比如拿出一些小孩用的圖畫卡片，讓患者將動物、植物、生活用品等分開歸類。
③理解和表達能力訓練：給患者講迷一些事情，講完後可以提一些問題讓患者回答。
（6）日常生活活動訓練
主要內容為更衣衣食住行中，飲食、用廁、出行、服藥等。認知功能的訓練，儘量讓患者獨自完成各種任務，如果患者能獨自完成指定任務，再要求患者儘量縮短完成任務的時間。
3、在智能康復訓練中應注意的問題及解決方法
（1）避免或減少患者在智能訓練中的焦慮和依賴情緒。病人常會因記憶功能減退，所學的東西往往記不住，認識的朋友又想不起名字來等，產生了焦慮情緒。此時要求訓練者要多對患者實施鼓勵和表揚。同時為避免患者對家人的精心照顧產生依賴，訓練中凡病人能自己去做的一定讓其自己去做，以便使病人從中獲得信心及滿足感。
（2）保持痴呆患者居住環境的溫馨和安靜，避免家庭的擺設複雜化，牆壁和地板避免選用迷亂、複雜的圖案。
（3）經常與患者保持良好的溝通。鼓勵患者多表達自己，儘可能地讓患者多瞭解外部的信息，多培養、鼓勵患者參加各種興趣活動，不要使其處於封閉的生活環境。
