智障兒童的特殊教育方法有哪些

　　智障兒童是社會上的一類弱勢群體，智障的孩子不能與人正常接觸，雖然是孩子，但缺少孩子對人的依戀，通常表現為不理別人，對人極為冷淡，從不主動找人玩耍，也不主動參與別人的談話，自己玩自己的，不會像一般孩子喜歡大人抱他、逗他、陪他玩。對親人和對生人的反應沒有甚麼差別，看到陌生人也不畏懼。

　　他們與人溝通有障礙，包括語言上的障礙及非語言上的障礙。語言上發育遲緩，患兒通常是“都幾歲了，還不會說話”。只會說個別單字，不能將這些單字連成句。非語言障礙方面，主要指他們目光遊離，讓人捕捉不到，另外不會使用肢體語言表達自己的要求等等，喜歡做重複性的動作，生活刻板、一成不變，出門要走同一條路線，要用固定的馬桶等，一旦更換就會顯得焦灼不安。對待玩具或某些物品有固定的擺放或擺弄方式，喜歡原地轉圈等重複性的行為。他們對外界的反應異常，對父母的呼喚大多“聽而不聞”，對於疼痛冷熱等外界刺激，反應也不夠靈敏。