發布於 2023-08-01 17:57

  1.如果你獨自在家,陌生人來敲門,可以隔著門告訴他,爸爸媽媽正忙著,或在睡覺。不論他有任何理由,也不要開門。

  2.接聽電話時,記住不要告訴對方自己的名字、地址、此刻誰在家裡等任何與家裡有關的信息。

  3.你要到哪裡玩,一定要讓爸爸媽媽知道。

  4.獨來獨往是一種個性,不過在未滿18歲之前,出門最好與朋友相伴。

  5.不要一個人去加油站、戲院、餐館或其他公共場所的洗手間。

  6.空空的大樓、安靜的門道,雖是好玩的地方,但你不知道在黑暗的地方會有誰將會發生甚麼。

  7.有任何不對勁的事,別忘了打報警電話。

  8.不接受陌生人給的任何東西,特別是——食物。

  9.無論如何,不要坐陌生人的車,哪怕他說是爸爸媽媽的朋友,或是爸爸媽媽讓他來接你。

  10.如果陌生人對你說:保證帶你去一個很好玩的地方,或和你玩一種很有趣的遊戲,不要相信,千萬不要跟他走。

  11.如果陌生人把手放在你的肩膀上,最好的辦法是大聲尖叫:我不認識這個人。或高叫:火警!(專家認為,這樣叫會立刻引起人們的注意,因為任何人聽到“火警”都會救助。)

  12.不要公開說出家裡近期的外出旅遊計劃。

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發布於 2023-08-01 17:50
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發布於 2023-08-01 18:10
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發布於 2023-08-01 18:04
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發布於 2022-11-25 11:51
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根據年齡不同,兒童性教育的內容也會有所側重。 兒童性教育不單單只是讀一本關於性教育的書籍,聽一次關於性別的講座或者看一次性教育的電影,而是一個由家庭、學校以及全社會共同重視的教育工程。也是一個隨受教育者年齡不斷髮展的再社會化過程。幫助孩子認同自己的性別,依性別規定他(她)的性別角色行為和動情反應,對孩子展示裸體和生殖器不採取簡單斥責或欺騙的態度,既要教之以醜恥感,又不民為怪和隱瞞。對男女兒童性器
發布於 2023-03-25 21:17
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按照瑞士心理學家皮亞傑的兒童認知發展階段理論,5歲的兒童處於前運算階段。這一階段的兒童開始以符號作為中介來描述外部世界,從即時模仿發展到延時模仿,有自己的想象,在遊戲中有推理的表現等。這一階段是在感知運動階段之後產生的,大概在7歲之後又會發展到具體運算階段也就是產生邏輯結構的階段,因此,對於這一階段兒童的教育應注意:一是多讓兒童參加實踐活動,多接觸未知事物和人物;二是要引導兒童思考,多思考為甚麼
發布於 2023-08-21 00:20
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發布於 2023-02-10 07:47
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發布於 2023-05-14 19:40
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