發布於 2023-08-21 00:00

  1、活動性遊戲

  活動性遊戲側重於培養小兒各種基本的動作操作的技能,促進嬰兒眼手協調能力的發展,是嬰兒遊戲活動的最基本表現形式。活動性遊戲也有助於嬰兒增強體質和形成活潑開朗的性格。此類遊戲主要通過基本動作和機體運動表現出來,如抬頭、翻身、抓握、蹬、坐、爬、站、蹲、行走、跑、跳、踮、攀登、投擲、平衡手指運動等。隨著嬰兒年齡的增長,活動性遊戲在戶外的開展的比例逐漸增大,並且在家庭中,家長應逐漸多提供和其他小同伴在一起活動的機會。

  2、發展語言的遊戲

  嬰兒的語言遊戲是發展兒童口語能力的有效形式。它主要訓 練小兒正確的發音能力、理解語言的能力,使兒童隨年齡的增長,逐漸能較清晰地用語 言表達自已的思想和情感。

  3、感官遊戲

  感知覺是嬰幼兒認識活動的開端。嬰兒遊戲中的感官刺激 及嬰兒感官的運用及訓練, 可促進兒童視覺、 聽覺、 觸覺、 味覺等感官能力的綜合發展, 也為兒童較高層次的認知能力的發展奠定基礎。

  4、智力遊戲

  嬰兒的智力遊戲重在兒童解決問題的能力的練習。 在遊戲中,給孩子設置較簡單的與其 智力相適宜的問題情景,讓兒童積極地動腦、動手,在探索和創造活動過程中,提高嬰 兒的觀察、注意、記憶、想象、思維等認知能力。

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兒童教育遊戲,這裡所說的“遊戲”,也不是無目的、無形式、無要求的亂玩,而是利用一些有意義的遊戲,通過這些遊戲激發幼兒自身的學習興趣,培養幼兒良好的個人品質,發展幼兒的智力,促進語言的發展。 遊戲是幼兒最喜歡的活動,也是幼兒園對幼兒實施教育的主要形式。但大多數教師怕亂、怕麻煩、怕出事故,剝奪了孩子游戲的權力。即使遊戲時,也是集體遊戲多,自由活動少;智力遊戲多,其他遊戲少;訓練眼目多,動手操作少;教
發布於 2023-05-14 19:40
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兒童遊戲的內容、種類和玩法受社會歷史、地理、習俗、文化、道德等因素的影響。遊戲是兒童的主導活動,能培養兒童高尚的情操,引導兒童認識客觀世界,促進兒童身心的發展,是對兒童進行全面教育的有力手段。 不同年齡段的兒童遊戲也不同,所以要區別對待。而隨著兒童年紀的增長,其所玩的遊戲難度也在增長,所以不能一事同仁。 兒童遊戲還包括一些網絡兒童益智類遊戲、拼圖填色、數學遊戲、語文遊戲童真遊戲健全身心 “兒童時
發布於 2023-08-20 23:53
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好的遊戲可以培養幼兒的想象力、創造力、語言表達能力和積極主動性;以及與同伴的關係和處理問題的能力,更重要的是遊戲可以促進幼兒和諧全面的發展。 1、激發興趣原則 興趣是孩子們學習的唯一引導者。他們會拒絕他們自己興趣之外的所有的教育,對不能引起興趣和厭倦的事情就關起注意的大門,封鎖記憶的倉庫,停止思維和想象的啟動,甚至還會哭鬧不止。而相反,如果孩子對某些事情產生了敏感,感受到趣味,有了新鮮感和好奇心
發布於 2023-05-14 19:46
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1、激發興趣原則 興趣是孩子們學習的唯一引導者。他們會拒絕他們自己興趣之外的所有的教育,對不能引起興趣和厭倦的事情就關起注意的大門,封鎖記憶的倉庫,停止思維和想象的啟動,甚至還會哭鬧不止。而相反,如果孩子對某些事情產生了敏感,感受到趣味,有了新鮮感和好奇心他會不分是難還是容易,不管重要還是不重要,也不管理解或不理解都能無意識或有意識地逐步記憶,漸漸領悟和掌握。我們要充分把握幼兒的興趣的所在,緊緊
發布於 2023-08-21 00:07
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現在,當我們談論起兒童的教育問題時,已經不可避免地談及智能手機、平板電腦等電子設備,這些觸屏設備既讓兒童感到新奇,又讓家長感到擔憂。長時間沉迷於電子產品,會對孩子的未來帶來哪些影響,目前沒有人能夠預測的到,畢竟我們也是從二三十歲才開始接觸到這些設備。 在這個問題上,或許最好的方法就是通過安裝更多的學習應用,讓你的電子設備變成一個兒童教育工具。對於兒童而言,沒有比遊戲更吸引人的了,為了避免學習中的
發布於 2023-08-21 00:13
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父母常為孩子說好內容的故事,或者一起看有教育意義的動畫,不僅能增進親子交流,還可以促進寶寶大腦發育。因為當孩子在看動畫片聽故事時,大腦內側邊緣系統相當活躍,這個邊緣系統主要掌管人類的喜怒哀樂各種情緒,父母在說故事的同時,孩子的喜怒哀樂等情緒因此跟著生成發展,同時在父母的陪伴下,對於兒童的情緒控制與管理,及腦部智商發育也有相當顯著的影響。 在看動畫聽故事的過程中還能發展幼兒的想象力,多接觸言語溝通
發布於 2023-06-22 05:41
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精力過剩的孩子。 此類孩子主要表現為愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動,反應快,接受能力強。 教育的主要方法: 首先,要與孩子建立良好的人際關係,讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”,這樣他們容易在心理上接受教育和指導。 其次,要適當放手,管教適度。管教若太嚴,與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。 再次,耐心教導:即耐心教育與疏導,通過講道理,使孩
發布於 2023-05-14 19:20
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我國有近1.5億的農民在外務工,打工者數量還在以每年超過500萬的速度增長,他們的子女處在義務教育年齡段的約為2000萬,其中超過1000萬留在家鄉,成為“留守兒童”。 “留守兒童”教育問題已成為當今我國一個嚴重的社會問題,而要解決這個問題,需要家庭、學校、政府和社會等多方面協調合作,共同構築起面向“留守兒童”的一整套完備的社會化服務體系。 “留守兒童”教育問題凸現 “留守兒童”是指由於父母一方
發布於 2023-06-02 15:20
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一般來說,兒童玩具是為特定年齡組的兒童設計和製造的,其特點與兒童的年齡和智力階段有關。兒童玩具的使用以一定的適應能力為前提。在我國,兒童年齡以14歲為限。作為兒童玩具,它擁有一個關鍵性的因素,那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮豔的顏色、豐富的聲音、易於操作的特性。值得注意的是,由於兒童處於一個不斷成長的不穩定期,他們在不同的年齡階段有著不同的愛好,普遍都有喜新厭舊的心理。因此,兒
發布於 2023-04-25 03:17
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1、不要玩火柴或打火機。不僅會燒到自己,而且控制不住火勢,還會引燃其它物品甚至整個房間,造成火災。 2、不要拿蠟燭在床上、床下、衣櫃內或樓閣內等狹小的地方找東西。這樣做很容易引起火災。另外,點燃的蠟燭應遠離易燃易爆物品,更要注意蠟燭及燭臺的平穩。 3、在公共汽車上,不要玩耍或大聲說話,更不要不停地換位子,或在車內跑跳嬉戲,以免撞到其他的乘客,或是吵到別人。 4、不可將空罐子或垃圾丟出車外,這樣
發布於 2023-06-25 19:12
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