與視力有關的學習障礙

學習困難兒童不應輕易被稱為 "傻子"，國內外研究表明，大多數學習困難兒童有視覺障礙。因此，要想讓孩子在學習上有更大的進步，就必須讓孩子在學習上有更大的進步，讓孩子在學習上有更大的進步。其他學習困難，如：對某些目標視而不見；書寫緩慢；字跡難看；反應遲鈍；理解力差；書寫時有顛倒字母或數字的傾向，如把 "b "寫成 "d"；不能長時間閱讀 這些都與各種視覺功能障礙有關，如視覺輪廓和空間關係、視覺記憶、手眼協調、視覺定向和空間定位的缺陷。因此，當孩子在學校表現不佳時，家長應考慮是否存在眼睛問題。