發布於 2023-05-15 02:08

  一、性格柔弱內向

  留守兒童年齡幼小就離開父母,父母關愛嚴重缺失,儘管有些是爺爺奶奶或親朋監管,但畢竟與父母親疏不同,一遇到麻煩就會感覺柔弱無助,久而久之變得不願與人交流,性格內向。

  二、 自卑心理障礙

  兒童大都具有攀比心理,具有強烈的自豪感,而父母不在身邊,他們就像失去了堅強的依靠和保護,因此和有些父母在身邊的孩子相比容易產生自卑的心理障礙,有的甚至自暴自棄,喪失信心,學習不求上進。

  三、 孤獨無靠心理

  父母外出使孩子在家裡感到空落感到孤獨,近而產生心裡騷動和抑鬱等問題。

  四、 產生怨恨父母的心理

  少數孩子不理解父母,認為家裡窮,父母沒有能耐,才外出打工,由此產生怨恨心理,有的孩子在父母回家後說疏遠父母,和父母產生情感隔膜,甚至怨恨父母無情。

  

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因為現在農村的生活來源比較少,並且經濟都是出於比較落後的水平,為了生計,父母不得不外出比較發達的城市打工,家中的小孩子就留給爺爺奶奶幫忙照料,因此,長期下來孩子們因為缺乏父母親的教育導致出現很多心理問題。 農村小學留守兒童心理問題產生的原因 第一、1.家庭教育的缺失。因為家長外出打工,就會把兒童交給年邁的父母,爺爺奶奶或者外公外婆照管,因為老人們大多不怎麼管教孩子,對孩子更是呈溺愛的程度,並且他
發布於 2023-06-02 15:46
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發布於 2023-05-15 02:28
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發布於 2023-05-15 02:21
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性格上的變化。有些孩子出現問題,我們家長會發現這個孩子平時挺開朗,挺活潑的,愛玩愛鬧的,突然怎麼變得有點發悶了,不愛動了,內向了,膽怯了。以前這個孩子無憂無慮了,甚麼事都不操心,變得心事重重的,變得敏感的,多疑了。以前這個孩子挺溫和的,變得動不動就發脾氣,以前對人挺寬容,挺友愛的,變得愛計較了,甚至嫉妒別人,甚至有些孩子出現有些報復的心理。這是屬於性格上的變化。行為上的變化。孩子有些外顯行為上的
發布於 2023-05-06 12:31
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多渠道宣傳我們可以在教室、寢室、廁所的牆壁上釘上青春期性知識的鏡框掛圖,並且定期在宣傳欄裡展出各種材料。學校還要開展形式多樣的活動,如:舉辦讀書活動,讓教師指導學生閱讀一些有關性知識的書籍。這就可以潛移默化地對學生進行青春期性知識的教育了。 班主任當媽媽對於留守兒童而言,班主任應儘量像媽媽一樣關心他們。班主任可以利用班會課,適時地講授有關青春期心理和生理的知識。我們可以嘗試把男、女學生分開,由男
發布於 2023-06-02 15:40
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我國有近1.5億的農民在外務工,打工者數量還在以每年超過500萬的速度增長,他們的子女處在義務教育年齡段的約為2000萬,其中超過1000萬留在家鄉,成為“留守兒童”。 “留守兒童”教育問題已成為當今我國一個嚴重的社會問題,而要解決這個問題,需要家庭、學校、政府和社會等多方面協調合作,共同構築起面向“留守兒童”的一整套完備的社會化服務體系。 “留守兒童”教育問題凸現 “留守兒童”是指由於父母一方
發布於 2023-06-02 15:20
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中國農村留守兒童現象的產生來自於家庭和社會兩個方面。一方面,家庭的貧困,使孩子的父母不得不走出農村到城市務工;另一方面,中國長期的城鄉二元制以及社會對“農民工”不公平的待遇,使廣大農民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進城市。 中國留守兒童約6683萬人,包括城鄉流動兒童和農村留守兒童。 中國進城務工的農村勞動力約1.3億人。根據2005年中國1%人口抽樣調查的抽樣數據推斷,中國農村留守兒童約5800
發布於 2023-05-15 02:01
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1、父母進修學習。父母一方或雙方到另外的城市或國家深造,而不得不暫別孩子。 2、父母掛職下鄉。有些家長在國家機關單位任職,因為工作需要,得掛職下鄉,到基層單位工作,少則半年,多則兩三年。 3、父母異地開公司或被派往異地公司。這部分家長更像是遊牧部落,哪裡有水草就去哪裡放牧,根本無力照顧孩子,而有些孩子也早已習慣了父母不在身邊的生活。 4、父母工作繁忙。這部分家長多是公司高層人物或領導,因為應酬多
發布於 2023-03-31 18:35
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發布於 2023-03-31 18:42
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發布於 2023-06-02 15:33
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