一、可以練習手、腕部的諸多關節與小肌肉群協調動作，較順利的完成執筆的訓練。當然也有助於學習使用筷子、勺子或其它小工具、小玩具。
二、能對要畫的對象加深觀察與瞭解程度，並且可以進入中強觀察力訓練的自覺階段。如：畫一條小魚，有眼睛，有尾巴……有意識的指導寶寶看一次，再看一次，之後再畫一次，當然不要對寶寶要求過高。
三、可以鍛鍊寶寶的腦力活動。寶寶從記憶，比較，思考，決定要畫的事物，到指導手去畫，還用觀察來檢驗自己畫的是否得當，這一系列的感知活動，是自己試探著完成的。是寶寶眼、腦、手和諧調動，協調完成的。在大人眼裡看似簡單的“塗鴉”對寶寶來說是多種能力的綜合表現。
人們頭腦中的信息，有85%以上是通過眼睛觀察得到的。從某種意義上講，“看法”、“洞察”、“比較”等等能力都離不開眼睛的獲取。被豐富了的腦中的信息，又能成為指導各種行為的依據。可以奠定眼、腦、手配合活動的習慣，養成形象思維的習慣，也是人們社會生活中的一種特別寶貴的能力。
